Cong Cao เขียนให้กับ UPI Asia สล็อตแตกง่าย ในปี 2552 ว่าปี 2552 อาจจะเป็นปีที่เลว ร้าย ที่สุดในแง่ของการจัดหาเงินทุนเพื่อการศึกษาระดับอุดมศึกษา ตรงกันข้ามกับสถานการณ์ที่น่าสังเวชนี้ สถาบันอุดมศึกษาที่อยู่อีกฟากหนึ่งของมหาสมุทรแปซิฟิกได้เห็นสถานการณ์ทางการเงินที่ดีขึ้นแม้จะมีวิกฤต ห่าวผิง รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการของจีน ประกาศในการแถลงข่าวเพื่อแสดงความสำเร็จทางการศึกษาเนื่องในโอกาสครบรอบ 60 ปีการก่อตั้งสาธารณรัฐประชาชนจีน
ห่าวระบุว่าในปี 2550 มหาวิทยาลัยของจีน 34 แห่งระบุว่าเป็นผู้นำโครงการ 985
ซึ่งเป็นโครงการยกระดับมหาวิทยาลัยของจีนให้เป็นมาตรฐานสากล ได้รับเงินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์โดยเฉลี่ย 700 ล้านหยวน (92 ล้านเหรียญสหรัฐ) โดยหลายแห่งสูงถึง 1.2 พันล้านหยวน (132 ล้านเหรียญสหรัฐ) จำนวนนี้กล่าวกันว่าเทียบเท่ากับระดับเฉลี่ยของมหาวิทยาลัยวิจัยของรัฐและเอกชนชั้นนำในอเมริกาเหนือ 62 แห่งในอเมริกาเหนือที่เชื่อมโยงกับ Association for American Universities และของมหาวิทยาลัย Group of Eight ของออสเตรเลีย
โครงการ 985 เริ่มต้นขึ้นเพื่อรำลึกถึงสุนทรพจน์ของเจียง เจ๋อหมิน ซึ่งในขณะนั้นเป็นประธานาธิบดีจีน ในเดือนพฤษภาคม 2541 เนื่องในโอกาสครบรอบ 100 ปีของมหาวิทยาลัยปักกิ่ง เจียงเรียกร้องให้ยกระดับมหาวิทยาลัยจีนบางแห่งขึ้นสู่ระดับโลก การลงทุนที่เพิ่มขึ้นหลังจากนั้น ตามข้อมูลของ Hao ได้นำไปสู่ความสามารถที่เพิ่มขึ้นในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในมหาวิทยาลัยของจีน ซึ่งโดยรวมแล้วอยู่ในอันดับที่ 5 เมื่อวัดจากจำนวนบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารที่จัดหมวดหมู่โดย Science Citation Index จีนอยู่เบื้องหลังสหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร เยอรมนี และญี่ปุ่น
“ผู้กำหนดนโยบายควรจดบันทึกข้อมูลที่ใช้สร้างการจัดอันดับและให้แน่ใจว่า สิ่งจูงใจสำหรับสถาบันที่จะเลื่อนอันดับขึ้นไม่ได้ขัดแย้งกับเป้าหมายของนโยบายสาธารณะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการเข้าถึงและความเท่าเทียม”
การจัดอันดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดของอเมริกาได้รับการรวบรวมมาตั้งแต่ปี 1983 โดยนิตยสารUS News & World Reportและอิงตามข้อมูลที่รวบรวมผ่านการสำรวจประจำปีที่ส่งไปยังแต่ละมหาวิทยาลัยหรือจากเว็บไซต์ของสถาบัน US Newsยังทำการสำรวจคณาจารย์และผู้บริหารมหาวิทยาลัยอีกด้วย
Bob Morse ผู้อำนวยการฝ่ายวิจัยข้อมูลที่US Newsเน้นย้ำว่าในขณะที่รายงาน IHEP
และข้อเสนอแนะมุ่งเป้าไปที่ผู้กำหนดนโยบายและนักวิชาการด้านการศึกษาที่สูงขึ้น การ จัดอันดับ US News America’s Best Colleges มุ่งเน้นไปที่ผู้บริโภคเป็นหลัก ทั้งผู้ที่มีแนวโน้มจะเป็นนักเรียนและผู้ปกครอง ในสหรัฐอเมริกาและทั่วโลก
“แน่นอนว่า เป็นความจริงที่วิทยาลัยหลายแห่งใช้การจัดอันดับมากขึ้นเรื่อยๆ เพื่อการเปรียบเทียบและเป้าหมายนโยบายการศึกษาระดับอุดมศึกษาอื่นๆ ไม่ได้มีเจตนาให้US Newsจัดหาเครื่องมือด้านนโยบายดังกล่าวให้กับการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสหรัฐฯ และUS Newsได้เตือน การศึกษาระดับอุดมศึกษาเกี่ยวกับปัญหาการใช้การจัดอันดับเพื่อการเปรียบเทียบและเป้าหมายอื่น ๆ
“รายงาน IHEP ถูกต้องเพื่อชี้ให้เห็นว่าผู้นำในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยจำเป็นต้องพิจารณาว่ามีปัญหาที่ซับซ้อนมากมายที่สามารถพัฒนาได้เมื่อพวกเขาใช้การจัดอันดับของเราเพื่อกำหนดเป้าหมายเชิงนโยบาย US Newsสนับสนุนเป้าหมายของรายงานที่ว่าสถาบันต่างๆ จำเป็นต้องใช้การจัดอันดับอย่างมีความรับผิดชอบ และเพื่อกระตุ้นให้พวกเขาเผยแพร่ข้อมูลการประเมินและผลการเรียนรู้เพิ่มเติม”
นักวิจารณ์บางคนกล่าวว่าUS Newsระบุเพียงเกณฑ์ที่สะท้อนลักษณะผิวเผินของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยของ élite
Kevin Carey แห่งกลุ่ม Education Sector ของ Think-tank กล่าวในปี 2006: “[The] ระบบการจัดอันดับ US Newsมีข้อบกพร่องอย่างมาก แทนที่จะมุ่งเน้นไปที่ประเด็นพื้นฐานว่าวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยให้การศึกษาแก่นักเรียนได้ดีเพียงใด และเตรียมให้พร้อมสำหรับการประสบความสำเร็จได้ดีเพียงใด หลังเลิกเรียน การจัดอันดับของนิตยสารเกือบทั้งหมดมาจากปัจจัยสามประการ: ชื่อเสียง ความมั่งคั่ง และความพิเศษเฉพาะตัว” เขาแนะนำว่ามีลักษณะสำคัญที่สำคัญกว่านั้น เช่น นักเรียนเรียนรู้ได้ดีเพียงใด และนักเรียนมีโอกาสได้รับปริญญามากน้อยเพียงใด สล็อตแตกง่าย
